评论:科学谋划学院发展蓝图

发布者:系统管理员发布时间:2015-10-15浏览次数:286

  

 学习贯彻二次工作会议精神评论:

科学谋划学院发展蓝图

学院2015年第二次工作会议全面总结了自2012年学院提出“实施二次创业,建设特色名校”目标以来的工作成就,提出了今后发展的基本思路。几年来,在院党委、院委会正确领导和全体教职工共同努力下,学院实现了教学质量和办学水平、招生数量和就业质量、办学环境和学问建设、办学体制和运行机制以及自身建设的新突破,各项工作均达到建校以来最高水平,完成了“二次创业”发展战略的第一步目标。

学院业已取得的优异成绩,是实现进一步发展的基础。站上新起点,攀登新高峰,进一步搞好学院顶层设计,认真谋划学院下一步发展目标、发展思路和发展举措,科学制定“十三五”及特色名校建设“第二步”发展规划,是保障学院快速发展,努力将学院建成一所独具特色、国内知名的高水平高职院校,基本实现建成特色名校奋斗目标的重要前提。

要确保规划思路具有科学性、前瞻性。规划思路的科学性和前瞻性,就是敬重高职教育办学规律,做好充分市场调查,科学研究和准确把握经济社会发展的现状和趋势,准确把握人才市场需求的现状和趋势,准确把握学院自身发展的现状和趋势,在此基础上,勇于创新办学思路,勇立高职教育思想前沿,制定出能够体现经济社会发展最新需要和未来需要的发展规划。思想是行动的先导,确保规划思路具有科学性、前瞻性,就是要始终保持学院高职教育思想的先进性。

要确保规划目标具有引导性和针对性。制定发展规划的意义在于引导现实工作有计划、按步骤开展,在于合理配置有限的各种资源,为实现发展目标高效运转。一般来讲,长远规划的引导作用是宏观的,但对于“五年规划”这种中短期规划来说,就需要既有宏观引导作用,又有微观引导作用。所以科学制定学院“十三五”及特色名校建设“第二步”发展规划,就不仅仅要明确学院未来五年发展的基本阶段和框架思路,更重要的是,要明确一些具体的改革和发展的任务目标,就是要有具体的改革发展项目以及完成这些项目的针对性思路。只有这样,咱们的规划才能对实际工作产生具体的、切实的引导作用。所以,确保规划目标具有引导性和针对性,就是要尽可能使总目标和分目标都具体化。

要确保规划措施具有可操作性、可考核性。所谓规划,就是实现目标的“时间表和路线图”。制定发展规划,既要高瞻远瞩,也要脚踏实地,制定出符合学院实际,能够发挥自身特色和优势的发展目标、途径和措施。而要在既定的时间完成既定的目标,切实的措施是基本保障,离开有效措施的推进,目标就会成为空想。措施即政策和策略,是为实现规划目标服务的工具和手段。“政策和策略是党的生命”,要立足校情,敬重实际,从纷繁复杂的各项工作出发,制定出切实可行、便于操作的具体措施并全力推进实施。这就需要大力要强化实行力建设,而强化实行力建设的一个重要措施是监督和考核。要确保监督和考核的及时性、有效性,规划目标的具体、量化就显得十分必要。

科学制定发展规划,要全院参与,发挥基层改革创新的积极性。“顶层设计”,不是只有“顶层”来做。学院的发展规划,不只是规划部门的工作,也是各系、各部门和全体教职工的工作。要发挥群众的首创精神,实现决策过程“自上而下,自下而上”两个渠道的相互配合,及时总结基层工作中发现的问题、解决的方法、蕴含的规律,推动顶层设计的科学创新。

(撰稿:韩孟彬)

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